Escola de autores é um site da Comunicar,  Revista Científica de Educação e Comunicação, indexada nas principais bases de dados internacionais, que complementa seus blogues ativos em espanhol, português e inglês. Desenhado e escrito principalmente pelo Conselho de Editores da Comunicar, esta Escola de Autores pretende oferecer recursos para a publicação de artigos em revistas científicas de uma forma planejada e estratégica, assim como servir como espaço de reflexão sobre a gestão da informação científica para contribuir em publicações de primeiro nível.

 

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Busca por tópicos e outros descritores em Scopus/WoS

Autor:   – Tradução: Julieti-Sissi Oliveira

Scopus® e Web of Science® são intranets privadas destinadas a buscas científicas que possibilitam manter investigações através de fontes bibliográficas de qualidade e com um grande nível de referências, ao mesmo  tempo que permitem reconhecer, limitar e direcionar a busca à revistas científicas que incorporam estudos semelhantes. As instituições de educação superior, principalmente universidades, contratam subscrições coletivas destes serviços facilitando a revisão de documentos de qualidade, transcendendo a habitual busca em Google Scholar já que dispõe de múltiplos campos de definição como tema, tópico, título, autores, nome da publicação, DOI, idioma, tipo do documento, ISSN, palavras-chave, resumo, entre outros. Continuar lendo

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Gestores de referências

Autora: Águeda Delgado-Ponce– Tradução Lilian Rocha-Ribeiro

Um dos aspectos que provoca mais dores de cabeça aos investigadores na hora de elaborar seus relatórios, artigos, etc. é a gestão das referências bibliográficas, principalmente em autores novatos. Entretanto, esta é um tarefa crucial que deve acompanhar a leitura e que se for bem feita desde o início evitará muitos problemas posteriores.

Gestores

Os gestores de referências que surgem com o domínio das tecnologias facilitam esta tarefa trazendo grandes vantagens ao entediante trabalho de guardar as referências, organizá-las e adequá-las à norma correspondente, que, além disso, pode variar de uma publicação para a outra, com o consequente esforço de precisar adaptá-las uma vez que o artigo esteja elaborado. Por isso sempre se recomenda selecionar previamente a revista para a qual se destina o texto, para evitar surpresas inesperadas; ainda que contemos com a ajuda de um gestor bibliográfico. Continuar lendo

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Preprint / Postprint

Autor: Raidell Avello Martínez- Tradução: Mirelle Freitas

preprintUm preprint é um manuscrito original, geralmente eletrônico, que um autor publica antes, ou mesmo depois, de haver sido revisado por pares (ou por qualquer outro sistema de avaliação), editado ou formatado para a publicação pela editora de uma revista acadêmica. Em outras palavras, um preprint é um documento enviado a uma revista acadêmica, que ainda não alcançou a decisão de ser publicado, pode ser também um documento não enviado a nenhuma revista, publicado em um servidor de auto-arquivo. É  importante também comentar, que os preprints já existiam há muito tempo, inclusive antes da aparição da Internet, desde os finais dos anos 50, eram impressos e enviados por correio aos investigadores e bibliotecas, muito antes de serem revisados por pares e publicados em uma revista. Continuar lendo

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Palavras-chave

Autora: rosagarciaruiz –  Tradução Julieti-Sussi Oliveira

 

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As palavras-chave formam junto com o título e o resumo, os metadados de um artigo e constituem a “carta de apresentação” de uma publicação cientifica.

O autor de um artigo científico necessita afinar suas capacidades pesquisadoras para acertar na hora de escolher os termos que melhor representem o tema do seu trabalho, e sobretudo, a particularidade da sua contribuição. Nesse sentido, a seleção das palavras-chave deve ser feita com tranquilidade e reflexão, e pensando no leitor do trabalho, já que elas definem o conteúdo do artigo. Este aspecto é de suma importância se queremos que nosso artigo seja encontrado por outros pesquisadores do nosso âmbito de estudo, porque deste modo garantimos sua divulgação e também o seu impacto na comunidade cientifica. Continuar lendo

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Redes sociais científicas: Academia.edu

Autor: Luis M Romero-Rodríguez – Tradução Lilian Ribeiro

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Academia.edu é uma rede social acadêmica que nasce em setembro de 2008 como um espaço para que os investigadores compartilhem seus trabalhos e assim maximizem a visibilidade destes, ao mesmo tempo em que possibilitam o acesso a estatísticas de downloads e leituras com gráficos e mapas que permitem conhecer mais a fundo os interesses e impactos gerados pelos produtos científicos publicados.

No início de 2017, esta rede social agrupava 36 milhões de usuários registrados, ainda que o número de textos publicados ainda não chega aos 10 milhões. Sem dúvida, isto converte a Academia.edu na rede social científica com maior tráfego -encontrando-se no posto 654 do ranking Alexa-, ainda que também é possível concluir pela diferença membros-produto que nem todos os usuários são “ativos”, que muitas destas contas pertencem a estudantes ou leitores casuais ou que muitos usuários não publicam suas investigações na plataforma. Continuar lendo

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Dinamização da investigação em redes sociais

Autora: Ana Pérez-Escoda – Tradução: Lilian Ribeiro

No século XXI a publicação do trabalho científico e acadêmico deverá ser acompanhada por uma estratégia de difusão pensada e pautada, que passa pela dinamização da investigação em redes sociais. Esta nova necessidade surge associada ao conceito de convergência midiática definida por Henry Jenkins como o fluxo de conteúdos  por meio de múltiplas plataformas midiáticas, transformada posteriormente em convergência digital: acesso ao conhecimento e a informação em tempo real a partir de qualquer lugar e através de múltiplos dispositivos conectados à Web 2.0

Este contexto afeta aos investigadores ao mesmo tempo em que lhes oferece a possibilidade de difundir sua investigação a qualquer canto do planeta em questão de minutos, oferecendo uma difusão e impacto de grande alcance com um esforço relativo. Maximizar o alcance do seu trabalho e prodigalizar seu nome como investigador será tão simples como utilizar de modo adequado as redes acadêmicas e sociais.

Redes sociais.png Continuar lendo

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Fator de Impacto, um indicador científico para medir revistas científicas

Autor:  Rafael Repiso – Tradução Lilian Rocha-Ribeiro

Fator de Impacto é um indicador bibliométrico idealizado por Eugene Garfield no ano de 1955 (Garfield, 1955) com o objetivo de estimar quantitativamente e de forma anual a contribuição de uma revista à ciencia. Para tal, a revista tem em conta as citações recebidas pelo conjunto dos artigos, entendendo que as citações são uma prova direta da contribuição científica dos  trabalhos.

Impact Factor é calculado com uma fórmula fácil e intuitiva; para calcular o Impact Factor de uma revista em um ano determinado (por exemplo 2017), se conta o número de citações que a revista em questão recebe no ano de 2017 para os artigos publicados em seus dois anos anteriores e se relativizam entre o número de trabalhos que publicou nesses dois anos.

FI Continuar lendo

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